課堂紀錄&心得(3)
撰寫:東南亞四 葉建良同學
這次的課堂上,老師一開始發下測驗紙,讓同學依照自己的印象寫下關於緬甸的想法,等待同學寫得差不多後,老師才開始帶入正題-緬甸政治社會與文化。
20年的國際制裁、30年的自我隔離、50年的獨裁政權、70年的內戰、超過100年的殖民統治……,以上是緬甸近代史的現況。老師透過以上條列式的列舉,讓同學大致了解到當代緬甸的時代分層,接著帶同學進入了緬甸不為人知的部分。
緬甸,是二戰甫結束時,東南亞最閃耀的國家之一。當時緬甸的仰光機場,是東南亞最繁榮的機場;而仰光大學,則是東南亞學生趨之若鶩的留學首選;加上新加坡的城市規劃,更是參考仰光的市容設計,從以上種種皆可看出在當時的東南亞,緬甸的地位是如此的高。然而在60年後的今天,為什麼緬甸變成了東南亞發展最落後的國家,人民貧窮、基礎建設不足,一切都是由於軍政府掌權的關係,一舉反轉了緬甸的地位與未來。老師透過講解的方式、輔以自己在緬甸的故事以及參加學運的種種經歷,讓同學們聽得如癡如醉,並且在聽完後,重新讓同學寫下上完課後對於緬甸的印象,以及心得分享。有同學寫到:「原來緬甸並不是想像中的落後,尤其在二戰剛結束時更是東南亞學生的留學首選,透過老師課堂的講述,讓我了解到不能透過第一眼就去評斷一個國家落不落後,那是對於他們歷史的不尊重。」
同學們課堂上對於緬甸的初印象跟老師討論的情況也很有趣,透過販毒人士、賭鑽的緬甸採礦工人等等進行更深入的探討,而且以上這些初印象,也是透過媒體形象報導而來,緬甸的種種往往都只能透過媒體的轉介,不知道被修飾了多少層,而受其影響的閱聽人也因此深植了對於緬甸落後的印象,而能深入了解緬甸的人又能有多少了,透過這次的課堂,也讓許多人發現了緬甸真正的一面。
20年的國際制裁、30年的自我隔離、50年的獨裁政權、70年的內戰、超過100年的殖民統治……,以上是緬甸近代史的現況。老師透過以上條列式的列舉,讓同學大致了解到當代緬甸的時代分層,接著帶同學進入了緬甸不為人知的部分。
緬甸,是二戰甫結束時,東南亞最閃耀的國家之一。當時緬甸的仰光機場,是東南亞最繁榮的機場;而仰光大學,則是東南亞學生趨之若鶩的留學首選;加上新加坡的城市規劃,更是參考仰光的市容設計,從以上種種皆可看出在當時的東南亞,緬甸的地位是如此的高。然而在60年後的今天,為什麼緬甸變成了東南亞發展最落後的國家,人民貧窮、基礎建設不足,一切都是由於軍政府掌權的關係,一舉反轉了緬甸的地位與未來。老師透過講解的方式、輔以自己在緬甸的故事以及參加學運的種種經歷,讓同學們聽得如癡如醉,並且在聽完後,重新讓同學寫下上完課後對於緬甸的印象,以及心得分享。有同學寫到:「原來緬甸並不是想像中的落後,尤其在二戰剛結束時更是東南亞學生的留學首選,透過老師課堂的講述,讓我了解到不能透過第一眼就去評斷一個國家落不落後,那是對於他們歷史的不尊重。」
同學們課堂上對於緬甸的初印象跟老師討論的情況也很有趣,透過販毒人士、賭鑽的緬甸採礦工人等等進行更深入的探討,而且以上這些初印象,也是透過媒體形象報導而來,緬甸的種種往往都只能透過媒體的轉介,不知道被修飾了多少層,而受其影響的閱聽人也因此深植了對於緬甸落後的印象,而能深入了解緬甸的人又能有多少了,透過這次的課堂,也讓許多人發現了緬甸真正的一面。