108學年度第1學期
本計畫於108學年度共開設19門課程,本學期有10門課供同學選修,開設主題與課程分別如下,詳細課程內容可本校參閱教務系統課程大綱。
108學年度本校榮獲教育部「議題導向敘事力創新教學發展計畫」,計畫名稱為「探戈w/ 保羅大叔:修煉批判敘事力,以『東南亞』為方法」。
歡迎各位同學選修參與計畫之相關課程,一方面認識目前與台灣社會切身相關的議題,同時學習各項敘事工具,包含報導寫作、紀實攝影、實境遊戲設計等,嘗試將深度議題轉譯為普羅大眾更能接受的表達方式。
這個計畫將在巴西教育學家保羅・佛萊勒(Paulo Freire)的受壓迫者教育學的核心訴求下,視批判敘事力為「修煉」過程,希望同學在環繞「『落後』異鄉人」議題的課程與活動中,與議題場域對話,修煉具有深入剖析脈絡、解構壓迫結構、抗拒霸權的批判敘事能力。
108學年度本校榮獲教育部「議題導向敘事力創新教學發展計畫」,計畫名稱為「探戈w/ 保羅大叔:修煉批判敘事力,以『東南亞』為方法」。
歡迎各位同學選修參與計畫之相關課程,一方面認識目前與台灣社會切身相關的議題,同時學習各項敘事工具,包含報導寫作、紀實攝影、實境遊戲設計等,嘗試將深度議題轉譯為普羅大眾更能接受的表達方式。
這個計畫將在巴西教育學家保羅・佛萊勒(Paulo Freire)的受壓迫者教育學的核心訴求下,視批判敘事力為「修煉」過程,希望同學在環繞「『落後』異鄉人」議題的課程與活動中,與議題場域對話,修煉具有深入剖析脈絡、解構壓迫結構、抗拒霸權的批判敘事能力。